孩子们的家长对书月说他们的困境的时候，其实也只是因为难以抉择，发发牢骚，没想到书月一句话就给解决了。

带着孩子回到基地给他们分配的地方，听孩子说了这段时间的事情，对书月自爱基地的地位有了新的认识。

当然除了被家长接走的那些孩子，还有一些孩子的家长并没有出现。

其中一个小朋友情绪很低落，“月亮老师，我爸爸妈妈是不是不要我了？”

说到后面孩子声音已经哽咽，其他孩子像是收到了感染，也哭了起来。

书月开始柔声安慰剩下的孩子，并用他们能听懂语言向他们表达了父母现在的处境。

孩子们听懂了书月的话，知道父母不是不要他们了，只是因为外面有危险，暂时还不能及时赶过来。

想到老师口中的危险，孩子们眼中的伤心变成了担心。

书月并没有粉饰太平的意思，以后这将是一个弱肉强食的世界，这些孩子家长到底什么情况，她也不清楚。

早一点让这些孩子，知道一些这个世界的真相，让他们有意识地学会保护自己，才是对他们最好的保护。

晚上，书月留在了教室，陪着剩下的孩子。

果然孩子们晚上或多或少都出现了做噩梦的情况，她都及时使用精神力进行安抚。

第二天一早，这些孩子起床的时候神情都有些恹恹的。

直到校门口传来熟悉的声音。

林青正在门口，看着昨天被接走的孩子，今天又被家长送回来，她有些犹豫要不要放孩子们进来，最后只能让一个大点的孩子去通知书月。

书月看着那群被送回来的孩子倒是一点不意外，示意林青让孩子们进来。

刚和家人们团聚，孩子自然是不想和家人分开的，但是这段时间孩子们已经从书月口中知道了一些外界的情况，也知道只有跟着书月好好修炼，他们才能保护自己，长大了才能保护家人。

孩子们含着泪，乖乖地回到了幼儿园。

面对回来的孩子，书月一直保持微笑，还亲切地跟孩子们打招呼，聊家常，耐心倾听他们昨天回去后做的事情。

书月这样的态度，倒是让孩子们慢慢放松下来。

而家长还没有来接的孩子，看到那些孩子又回来了之后，也精神了一些。

还是和之前一样，幼儿园本来打算孩子两个教室，基地送来的孩子三个教室，士兵们在操场。

大家各自打坐，书月则用精神力掌控全场。

今天成功引气入体的大人和孩子都多了不少，一时之间书月根本没有时间离开。

到了晚上，成功引气入体的大人都回去，自行巩固修为，而孩子们，书月选择跟家长说明情况，让他们留在了幼儿园。

刚刚引气入体气息还不稳，大人还好有自制力，小孩确实不行的，要是一个没看住，灵气运转出了岔子，那可是会损坏根基的大事。

家长对此不懂但是都没有意见，对书月表示感谢的同时，也跟孩子们都送了他们那部分今天的生活物资。

大家都知道幼儿园是有基地的物资补贴的，但是那些都是中午的，早上和晚上孩子们的餐食都是书月自己准备的。

原本幼儿园的孩子还好，他们小不懂，但是现在有孩子父母，他们可没到山穷水尽的时候，自然没脸这样占书月便宜。